心と社会性 兄弟喧嘩に親は介入すべき？仲裁する・しないの基準
「親はどこまで介入すべき？」 きょうだい喧嘩は "困った瞬間"ではなく"社会的スキルの実験室" 。Kramer の長期研究は「 介入の質 こそが、きょうだい関係を友情に変えるか敵対に変えるかを決める」と示しています。
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心と社会性 子どもの褒め方で伸び方が変わる｜「頭いいね」がNGな理由と正解
「すごい！頭いいね！」その褒め方、効いてますか？ スタンフォード大学 Carol Dweck の 成長マインドセット研究 と、その核となる Mueller & Dweck（1998）の褒め方実験は、教育心理学の歴史を変えました。
心と社会性 イヤイヤ期の対処法｜癇癪が落ち着く「感情ラベリング」の使い方
「魔の2歳児、いつ終わるの…？」 イヤイヤ期は "わがまま" でも "親のしつけ不足" でもなく、脳の発達上必然的に起こる自己制御の練習期 です。 Kopp（1982）の自己制御発達モデル、Casey らの前頭前野成熟研究、そして Lieberman（2007）の emotion labeling に関する fMRI
心と社会性 ごっこ遊びはいつから？しない子の心配と年齢別の関わり方
「いらっしゃいませ〜！」「赤ちゃん、ねんねしようね」 ごっこ遊びは、ただの可愛い遊びではありません。発達心理学の研究では "心の理論（Theory of Mind）" を育てる中核的なトレーニング として位置づけられており、ピアジェ以降の発達理論で繰り返し重要視されてきました。
心と社会性 HSCチェックリスト｜ひといちばい敏感な子の4つの特徴と育て方
「他の子はできるのに、うちの子だけなんで…？」 保育園の音楽会で耳をふさいで泣いてしまう、お友達の輪に入れない、初めての場所では固まってしまう ── 周りと比べて "うちの子だけ違う" と感じる場面が多いなら、HSC（Highly Sensitive Child／ひといちばい敏感な子）の特性を知ることで、子育ての見え方
心と社会性 上の子の赤ちゃん返りはいつまで？効果的な3つの声かけ
下の子誕生で起こる上の子の“赤ちゃん返り”は、愛着の確認行動。Volling教授らの研究レビューをもとに、行動変化の実態と落ち着くまでの見通し、今日からできる効果的な3つの声かけを研究ベースで解説します。
心と社会性 3〜5歳の嘘は成長のサイン｜嘘をつく子への正しい叱り方
「うちの子、嘘ばっかりつくようになって…」 3歳〜5歳のお子さんを持つ親なら、一度はドキッとしたことがあるはず。 でも実は、この時期の嘘は 叱るべき "悪いこと" ではなく、知能の発達サイン だと、心理学の研究で繰り返し示されています。
心と社会性 非認知能力の育て方完全ガイド｜家庭でできる5つの実践【論文ベース】
NON-COGNITIVE SKILLS GUIDE 「学力テストには出ないけど、人生の成功を一番予測する力」を家庭で育てる5つの方法。 非認知能力は、IQや学力テストでは測れないけれど、 長期の学業成績・収入・健康・対人関係を強く予測する ことが繰り返し示されている力です。
心と社会性 子どもの自己肯定感を高める声かけ｜年齢別NG・OK例文集
SELF-ESTEEM WORDS GUIDE 「自己肯定感の高い子に育てるには？」を、年齢別NG・OK例つきで研究ベースに整理。 自己肯定感は「子どもをどれだけ褒めるか」より 「どんな声かけをするか」 で決まります。
心と社会性 早期教育は意味ない？逆効果になるケースと効果が残るもの
📚 本記事は 複数の研究論文を要約・解説 したものであり、医療的助言ではありません。気になる症状は必ず 専門家にご相談 ください。 Evidence-based research badge EVIDENCE BASED 研究データで読み解く 論文・メタ分析をベースに分析 EARLY EDUCATION RISKS 早